בגובה העיניים

מגמות מנהיגות ומעצבים מנהיגות, כיתה י

שאלת הפרויקט: איך אוהבים ילדים? (מנהיגות) | איך שומרים על דיאלוג? (מעצבים מנהיגות)

משך הפרויקט: כחודשיים

צוות: נועה הרדוף, הלה ברודי וענבל הלצר 

תחומי דעת (ידע): חינוך פרוגרסיבי (דיואי, פררה, קורצ'אק) , יצירה ככלי חינוכי

מיומנויות והרגלים: הובלת והנחיית שיח | עיבוד הידע | ניסוח עקרונות מתוך התנסות | אמפתיה | נקיטת עמדה | עבודת צוות | פתיחות מחשבתית

תוצר: מעגלי שיח ביום השואה. בעיצוב - עיצוב קלפי שיח

רציונל הפרויקט

החשיפה לתאוריות חינוכיות מהווה גורם מניע להבנה של מהות החינוך ותפקידו בעיצוב האדם. מקרה הבוחן של יאנוש קורצ'אק וסטפה וילצ'ינסקה הוא הזדמנות להתבונן לעומק בתפיסות חינוכיות, כאלה המשפיעות על ההוויה הבית ספרית , גם שלנו - עד ימינו. באמצעות חשיפה של שיח על חינוך, התלמידים יכולים לברר לעצמם את תפיסות העולם שלהם, להתבונן במסגרות החינוכיות בהן הם נמצאים ולהבין הן את מקורות ההשראה והן את נקודות התורפה. העברת מעגל שיח ביום הזיכרון לשואה ולגבורה מייצר מרחב זיכרון מחד והמשכיות מנגד מתוך הכרה בתרומה החינוכית והתרומה להמשכיות החינוך גם במצבי קיצון. 

מהלך הפרויקט

• הקניית ידע: חינוך ומגדר, תפקיד בית הספר, תפקיד המחנך, חינוך דיאלוגי, חינוך לתרבות דמוקרטית, זכויות הילד על פי קורצ'אק, יצירה ככלי טיפולי, חינוך ליצירתיות.

• מפגש מומחה - ראובן נדל וצוות מרכז קורצ'אק וסטפה ליזמות חינוכית וחברתית

• פיתוח מעגל שיח ומתודה רלוונטי (בנוסף, פיתוח עיצוב קלפי שיח בקבוצת מעצבים מנהיגות)

• רפלקציה 

• מעצבים מנהיגות - התנסות בדרכי חינוך ליצירתיות, בנייית סדנת יצירה (פירוט מהלך מלא)