מגמת מעצבים מנהיגות, פרויקט ראשון, כיתה י
שאלת הפרויקט: איך מעוררים סקרנות?
משך הפרויקט: מחצית א'
צוות: הלה ברודי וענבל הלצר
רציונל הפרויקט
הפרויקט הראשון במגמה עוסק בתולדות החוכמה האנושית ומונע מהשאלה "איך מעוררים סקרנות?"
הפרויקט בא על מנת לבסס מהלך של "מעשה חינוכי" דרך עיצוב - יצירת פארק מיניגולף שדרך המשחק בו יעורר סקרנות להתפתחות החוכמה האנושית. בכך אנחנו מבססים את ההבנה כי לעיצוב (בניית ועיצוב מכשול מיניגולף) יש השפעה על עשיה חינוכית ועל היכולת לקדם מהלכים חינוכיים. דווקא בעידן הנוכחי, כאשר לכאורה כל אחד יכול להגיע לכל פריט מידע, יש חשיבות גוברת לפיתוח סקרנות ויכולת שאילת שאלות. על בסיס חקר, התלמידים ניסו להבין כיצד גילויים ופיתוחים שינו את האופן בו אנו חיים וחושבים. את התובנות העברנו לעיצוב פארק מיני גולף פיזי המדייק מהלך של מה קרה לפני הפיתוח, מה הוא הפיתוח ועל מה הוא משפיע.
העבודה המשותפת, יצרה בסיס משותף וגיבוש של הקבוצה תחת מהלך משותף משמעותי , לצד קיום שיח על לקיחת בעלות על ידע, והחיפוש אחר דרכים לייצג אותו- כך שיעורר סקרנות אצל השחקנים העתידיים בפארק.
