מעגלי שיח - על אהבת הארץ סובלנות וסולידריות

חשבו על שאלה מובילה של מעגל השיח שלכם: האם ההתמקדות באהבת הארץ ? האם בביטויים של אלימות כפוגעת במרקם חברתי? האם בתרבות שיח וביטויי שנאה? 

איך השאלה מתכתבת עם שאלת הפרוייקט?

חפשו מקורות השראה - השתמשו במקורות המידע המצויינים למטה, כולל במתודות ובכלים שנלמדו במהלך השיעורים בכיתה.

נסחו כ-5 שאלות מניעות דיון תחת השאלה המרכזית שלכם/ן

באילו מתודות הייתם רוצים להשתמש?

חקר שסעים בחברה הישראלית

מאפיינים: מיהן הקבוצות? איפה נקודות המחלוקת? מה הטענות המרכזיות?

היסטוריה: ממה נובע, מה הגורמים להיווצרות השסע?

איך השסע בא לידי ביטוי? כלכלה | חינוך | דמוגרפיה

אירוע מדגים

ביטוי ויזואלי: תמונה | שיר | אירוע | וידאו

סיכום שלכם: האם הייתם מגדירים כשסע / קרע / מתח

יום סיור לחיפה

התבוננות על הרב תרבותיות של העיר, על קיומם של שסעים בעיר ואיך הם נראים ונשאל איך אפשר להתמודד איתם. של מי האחריות? אצל מי הפתרונות? 

חלק ראשון: פגישה עם עדן/עדאן -  על שאלות זהות וחיבור בחברה הישראלית.

יציאה לסיור בשכונת וואדי ניסנאס - "מוזיאון ללא קירות" - כולל משימת צילום.

חלק שני: בית הגפן - המרחב השלישי

הפעלות סביב יצירות אומנות ומיצגים אינטראקטיביים בנושא חיים משותפים.

הפעילות כוללת: סדנא - חפצים מקפלים בתוכם משמעויות 

חלק שלישי: עיבוד, משוב וסיכום היום - תמונות מספרות

משימת הסיור: לצלם תמונות לתוצר הסופי ולתת לשתי תמונות שם