עיצוב תעשייתי (מייקרס), כיתה יא׳, תשפ״ו
מורה: יעל גייזלר וקנין, ענבל הלצר
תחומי דעת (ידע): עיצוב ממשק וחוויית משתמש, עיצוב מוצר, אינטראקציה אדם־מחשב
שאלה פוריה: איך מעצבים אינטראקציה?
משך הפרויקט: מחצית נ׳
מיומנויות והרגלים: פתיחות מחשבתית | עבודה תהליכית | שימוש בקוד למטרת יצירת אב טיפוס | עבודת צוות ועבודה אישית | שליטה בכלים עיצוביים מגוונים
תוצר: סדרת משחקים המציעים פרשנויות מגוונות ליחס שבין משתמש למוצר. פיזיים ודיגיטליים
רציונל הפרויקט
הפרויקט עוסק בממשקי משתמש כמרחב שבו עיצוב, גוף וטכנולוגיה נפגשים. דרך יצירת משחקים ומערכות אינטראקטיביות המשלבות בין אובייקטים פיזיים, מצלמה, תנועה וקוד, התלמידים בוחנים כיצד עיצוב יכול לייצר מרחב שמעודד אינטראקציה ומפועל ע״י משחק, שיתוף פעולה בין אנשים או תנועה.
בכל התנסות בפרויקט, התלמידים חשבו על אינטראקציה שהם רוצים לממש. כתבו קוד מהיר בסיוע בינה מלאכותית, והפיקו אב-טיפוס עובד מהיר שדרכו ניתן לבחון את העשייה בפועל. העבודה משלבת בין תכנון מסודר לבין ניסוי משחקי, ומעודדת את התלמידים לחקור כיצד ממשקים יכולים להיות גופניים יותר, בלתי צפויים יותר ולפעמים גם משעשעים.
מהלך הפרויקט :
