מגמת עיצוב גלובלי, כיתה יא׳

צוות: דיקלה רוטברט ותמיר הויזמן

תחומי דעת (ידע): עיצוב חזותי, חקר מיעוטים בעולם, מיעוט לאומי, מיעוט דתי ומיעוט שפה 

שאלה פוריה: כמה מעט זה מיעוט? איך מייצגים מיעוט?

משך הפרויקט: מחצית א׳

מיומנויות והרגלים: חקר וחקר חזותי | העברת ידע לייצוג גרפי | שיתוף פעולה | חשיבה קולאזית | עבודה בתוכנות גרפיות | יצירתיות 

תוצר: פוסטר אינפוגרפי שמציג מיעוטים במדינה בעולם. 

רציונל הפרויקט

יחסים בין קבוצות של רוב ושל מיעוט מלווים בסטריאוטיפים ובדימויים רבים באשר לקבוצת 'האחר'. ההזדמנות לחקור מדינה אחרת בעולם, מאפשרת ליצור הזרה ולהרחיק את הקשיים הנובעים מן היחסים המורכבים הקיימים במדינת ישראל בין קבוצת הרוב לבין קבוצות המיעוט שבה, באופן שמאפשר לתלמידים.ות להבין כי מורכבות זו אינה בהכרח ייחודית. לשם כך, התלמידים.ות נדרשים להתמודד עם האופן שבו מיעוטים מתנהלים במדינות שונות בעולם, אך גם עם האופן שבו הם מיוצגים באמצעים דימויים שונים הנוגעים לשפה, לדת וללאום. 

חקר מדינה על היחס למיעוטיה איפשר לתלמידים היכרות עם מונחי רוב-מיעוט עוד בטרם עברו לבחון יחסים אלה במדינת ישראל. 

הצצה לתהליך העבודה