חיות פרא עיצוב כיתה י׳ | תשפ״ג

מורה: יעל גייזלר וקנין

תחומי דעת: איור, עיצוב בהשראה מהטבע

שאלה פוריה: מה אנחנו לומדים מעולמם של החיות?

משך הפרויקט:  מחצית ב׳

מיומנויות והרגלים: חקר חזותי | רישום | איור | עבודה בטיוטות | בניה בקרטון | עמידה בזמנים | עבודה בסקיצות

תוצר: מסיכת קרטון של החיה

רציונל הפרויקט 

הפרויקט עסק בחיות כמקור השראה לתהליך יצירה. התלמידים בחרו חיות שילוו אותם, ולאורך הפרויקט התנסו בדרכים שונות ליצור מתוך החיה. החל ממחקר חזותי, דרך התנסויות שונות ברישום (רישום עפרון, צבע, עט וכו׳ - שמטרתם לתפוס את מהות החיה, ואת המרקמים היחודיים לה), איור (יצירת היבריד חיה-אדם) ועד יצירה של מסכת חיה תלת מימדית בקרטון. 

הפרויקט שם דגש על הרגלי עבודה, לסיכום פרק המבוא בלימודי עיצוב. התלמידים נדרשו להבין מה עוזר להם ליצור, איך מוצאים איזון בין הפשטה לפרטים שנותנים לחיה אופי, כיצד משתמשים במקור השראה ככוח ולא מתוך רצון להגיע לחיקוי המציאות, כיצד מנהלים את תהליך העבודה על מנת לעמוד ביעדים ובמקביל לשאוף לתוצרים מורכבים. 

מהלך הפרויקט 

• חקר- מבוא המשלב מחקר קצר על חיה, וסיעור מוחות חזותי - שהתמקד ברישומים מהירים של חיות וברישום של מרקמים שונים בחיה (שערות, פרווה, קשקשים וכו׳). 

• חיה ואדם - תרגיל איור בקנה מידה גדול, החיה בתוך עולמו של מוריס סנדק בספרו ארץ יצורי הפרא 

• מחקר חומרי - יצירת מרקמים מקרטון כחלק מהכנה לתוצר הסופי

• בניית החיה כמסכת קרטון תלת מימדית. התלמידים נדרשו לשאוף למורכבות חומרית (בעבודה בקרטון בלבד) המדמה את המרקמים של החיה (שיערות, פרווה, נוצות, קשקשים וכו׳). 

• צילום המסיכה