פרויקט רב תחומי - אזרחות ועיצוב כיתה יא׳. כחלק מפרויקט רב תחומי שכבתי בנושא דמוקרטיה.

צוות: ענבל הלצר, ויוי וולפסון, נועה הרדוף, דיקלה רוטברט, הלה ברודי

תחומי דעת (ידע): זכויות אדם ועקרונות הדמוקרטיה.

מיומנויות והרגלים (תפקודי לומד):

אזרחות: יישום עקרונות של מושגים | ריבוי נקודות מבט (לראות את נקודת המבט של האחר) | קריאה והבעה חזותית | עבודת צוות | חשיבה ביקורתית | יכולת ניתוח ארועי אקטואליה | מידענות - מציאת כתבות רלוונטיות והתאמתן לנושא מדובר

עיצוב: חשיבה ביקורתית מתוך התבנוננות והבנת הקשר שבין עיצוב סביבת החיים ובין סוגיות אזרחיות ותרבותיות | עבודה מול לקוח ורמת גימור.

שאלה פוריה: למה לשמור על דמוקרטיה?

תוצר: ערכות סימולציה בלגו, לסוגיות אזרחיות מורכבות. הובלת שיעור לתלמידי חט"ב המבוססים על בניית הערכות ויצירת שיח אזרחי סביבן.

משך הפרויקט: מחצית ב

רציונל הפרויקט: במסגרת הפרויקט בחנו התלמידים את הקשר שבין זכויות אדם ועקרונות הדמוקרטיה לבין מפגשים עם מרחבים עירוניים ואנושיים. במהלך הלמידה, התלמידים למדו לקרוא, לייצר ולפתח מרחבים ובחנו את התפקיד שלהם כאזרחים במרחב. התוצר הסופי הוא סימולציות (משחק תפקידים) המתייחסות לסוגיות חברתיות ואזרחיות העולות מן המפגשים בין האדם למרחב. משחקי התפקידים האזרחיים נתמכו במודל המהווה פרשנות של המרחב האזרחי בו הם התרחשו כפי שעוצבו על ידי תלמידי השכבה כבסיס רעיוני והובאו לכדי גימור לערכת לגו מלאה (הכוללת את החלקים ואת הוראות הבניה), על ידי תלמידי המגמה.